![L’uso delle tecnologie per una didattica inclusiva (BES e DSA) [PERF-273]](https://juliaservice.com/wp-content/uploads/2022/10/pexels-yan-krukov-8612900-scaled-500x300.jpg "pexels-yan-krukov-8612900")
L’uso delle tecnologie per una didattica inclusiva (BES e DSA) [PERF-273]
Secondo i principi dell’insegnamento inclusivo, le scuole hanno il compito di implementare tutti gli strumenti disponibili per facilitare la partecipazione degli studenti alla vita...
![Le competenze didattico-professionali di educatori e insegnanti nelle pratiche educative [PERF-272]](https://juliaservice.com/wp-content/uploads/2022/10/pexels-max-fischer-5212703-1-scaled-500x300.jpg "pexels-max-fischer-5212703 (1)")
Le competenze didattico-professionali di educatori e insegnanti nelle pratiche educative [PERF-272]
L’Educatore e il docente si occupano della promozione e della prevenzione educativa, del sostegno alla persona in tutto l’arco della sua vita, soprattutto in...
![Aspetti pedagogici e metodologici dell’insegnante tecnico/pratico [PERF-270]](https://juliaservice.com/wp-content/uploads/2022/10/pexels-max-fischer-5212340-scaled-500x300.jpg "pexels-max-fischer-5212340")
Aspetti pedagogici e metodologici dell’insegnante tecnico/pratico [PERF-270]
L’Insegnante Tecnico Pratico (I.T.P.) è un docente con competenze teorico pratiche al quale è affidata la responsabilità in piena autonomia delle attività didattiche che...
![Valutazione e didattica degli interventi formativi [PERF-269]](https://juliaservice.com/wp-content/uploads/2022/10/pexels-max-fischer-5212338-scaled-500x300.jpg "pexels-max-fischer-5212338")
Valutazione e didattica degli interventi formativi [PERF-269]
Il sistema scolastico italiano propone una didattica innovativa ed una valutazione laboratoriale per sviluppare nuove frontiere dell’apprendimento. Il corso propone di sviluppare conoscenze e competenze...
![Le tecnologie didattiche al servizio della scuola [PERF-267]](https://juliaservice.com/wp-content/uploads/2022/10/pexels-julia-m-cameron-4145153-scaled-500x300.jpg "pexels-julia-m-cameron-4145153")
Le tecnologie didattiche al servizio della scuola [PERF-267]
Il sistema scolastico Italiano tra innovazione didattica e valutazione degli alunni: nuove frontiere dell’apprendimento. Il corso propone di sviluppare conoscenze e competenze anche per...
L’uso delle tecnologie per una didattica inclusiva (BES e DSA) [PERF-268]
Secondo i principi dell’insegnamento inclusivo, le scuole hanno il compito di implementare tutti gli strumenti disponibili per facilitare la partecipazione degli studenti alla vita...
![Le competenze didattico-professionali di educatori e insegnanti nelle pratiche educative [PERF-266]](https://juliaservice.com/wp-content/uploads/2022/10/pexels-andrea-piacquadio-3772511-scaled-500x300.jpg "pexels-andrea-piacquadio-3772511")
Le competenze didattico-professionali di educatori e insegnanti nelle pratiche educative [PERF-266]
L’Educatore e il docente si occupano della promozione e della prevenzione educativa, del sostegno alla persona in tutto l’arco della sua vita, soprattutto in...
![La metodologia CLIL per la didattica delle discipline non linguistiche in lingua straniera [PERF-265]](https://juliaservice.com/wp-content/uploads/2022/10/pexels-pixabay-159844-scaled-500x300.jpg "pexels-pixabay-159844")
La metodologia CLIL per la didattica delle discipline non linguistiche in lingua straniera [PERF-265]
Il termine CLIL è l’acronimo di Content and Language Integrated Learning, ossia un approccio metodologico che prevede l’apprendimento integrato di contenuti disciplinari in una...
![Aspetti pedagogici e metodologici dell’insegnante tecnico/pratico [PERF-264]](https://juliaservice.com/wp-content/uploads/2022/10/pexels-arthur-krijgsman-4019754-scaled-500x300.jpg "pexels-arthur-krijgsman-4019754")
Aspetti pedagogici e metodologici dell’insegnante tecnico/pratico [PERF-264]
Il Corso di perfezionamento è volto a fornire un valido strumento teorico-pratico a disposizione degli insegnanti di scuola secondaria di secondo grado. In particolare...