scuola
La formazione metodologica-didattica del docente nella scuola secondaria [ALFO-566]
Il percorso di formazione universitaria prevede quaranta ore di attività formative equivalenti a cinque crediti formativi universitari (5 CFU) ed assolve alle finalità di...
L’uso delle tecnologie per una didattica inclusiva (BES e DSA) [PERF-273]
Secondo i principi dell’insegnamento inclusivo, le scuole hanno il compito di implementare tutti gli strumenti disponibili per facilitare la partecipazione degli studenti alla vita...
Le competenze didattico-professionali di educatori e insegnanti nelle pratiche educative [PERF-272]
L’Educatore e il docente si occupano della promozione e della prevenzione educativa, del sostegno alla persona in tutto l’arco della sua vita, soprattutto in...
Valutazione e didattica degli interventi formativi [PERF-269]
Il sistema scolastico italiano propone una didattica innovativa ed una valutazione laboratoriale per sviluppare nuove frontiere dell’apprendimento. Il corso propone di sviluppare conoscenze e competenze...
Le tecnologie didattiche al servizio della scuola [PERF-267]
Il sistema scolastico Italiano tra innovazione didattica e valutazione degli alunni: nuove frontiere dell’apprendimento. Il corso propone di sviluppare conoscenze e competenze anche per...
L’uso delle tecnologie per una didattica inclusiva (BES e DSA) [PERF-268]
Secondo i principi dell’insegnamento inclusivo, le scuole hanno il compito di implementare tutti gli strumenti disponibili per facilitare la partecipazione degli studenti alla vita...
Le competenze didattico-professionali di educatori e insegnanti nelle pratiche educative [PERF-266]
L’Educatore e il docente si occupano della promozione e della prevenzione educativa, del sostegno alla persona in tutto l’arco della sua vita, soprattutto in...
La metodologia CLIL per la didattica delle discipline non linguistiche in lingua straniera [PERF-265]
Il termine CLIL è l’acronimo di Content and Language Integrated Learning, ossia un approccio metodologico che prevede l’apprendimento integrato di contenuti disciplinari in una...
L’uso delle tecnologie per una didattica inclusiva (BES e DSA) [ALFO-527]
Secondo i principi dell’insegnamento inclusivo, le scuole hanno il compito di implementare tutti gli strumenti disponibili per facilitare la partecipazione degli studenti alla vita...